DRK-KiTa Schulenburg

Unsere Kindertagesstätte im OT Schulenburg mit ca. 2.300 Einwohnern ist seit 1974 eine Einrichtung der Stadt Pattensen, die seit 1984 unter der Trägerschaft des DRK geführt wird.

Die Lage der Einrichtung ermöglicht es, die örtlichen Betriebe und Geschäfte ebenso gut zu Fuß zu erreichen, wie die Felder, Wiesen und den Wald.

Unsere Einrichtung bietet bis zu 93 Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren Platz. Es besteht zusätzlich eine Hortgruppe, in der Schulkinder im Alter von sechs bis zehn Jahren betreut werden.

Unsere Betreuungszeiten:
2 Vormittagsgruppen (3 - 6 Jahre) mit je 25 Kindern

• 8 bis 12 Uhr

1 Integrationsgruppe (3 - 6 Jahre) mit 18 Kindern

• 8 bis 13 Uhr

1 Ganztags-/ Nachmittagsgruppe (3 - 6 Jahre)

• 8 bis 17 Uhr bzw. 13 bis 17 Uhr

1 Hortgruppe mit 10 Kindern

• 13 bis 17 Uhr

Darüber hinaus gibt es noch einige Sonderöffnungszeiten:

• Von 7.30 bis 8 Uhr
• Von 12 bis 12.30 Uhr
• Von 12 bis 13 Uhr
• Von 12 bis 14 Uhr

Kinder, die bis 13 Uhr oder länger betreut werden, haben die Möglichkeit am Mittagessen teilzunehmen.

Zu folgenden Zeiten bleibt die Einrichtung geschlossen:

• Drei Wochen während der Sommerferien
• Zwischen Weihnachten und Neujahr
• An drei Studientagen im Kalenderjahr

Die Elternbeiträge sind gestaffelt und werden vom Rat der Stadt Pattensen festgesetzt und erhoben.

In der Einrichtung arbeiten 10 pädagogische Fachkräfte:

• 5 Erzieherinnen als Gruppenleiterinnen
• 2 Erzieherinnen und 1 Kinderpflegerin als Zweitkräfte in der Gruppe
• 1KiTa-Leitung
• 1 Heilpädägogin

Wechselnde Vertretungskräfte wirken unterstützend im Urlaubs- und Krankheitsfall. Immer wieder bereichern Schulpraktikanten den Alltag im Kindergarten. Um die Identifikation der Mitarbeiter mit der Einrichtung zu stärken, wechseln die Zweitkräfte im zweijährigen Rhythmus die Gruppen. Somit ist gewährleistet, dass alle individuellen Stärken der Gesamteinrichtung zugutekommen. Ein besonderes Angebot ist die Zusammenarbeit mit Therapeuten. Eine Sprachtherapeutin sowie eine Ergotherapeutin kommen einmal wöchentlich in den Kindergarten. Daher ist die Möglichkeit gegeben, Kinder mit Entwicklungsverzögerungen vor Ort fördern zu lassen. Voraussetzung dafür ist jedoch die ärztliche Verordnung und der ausdrückliche Wunsch der Eltern.

In unserer Integrationsgruppe werden bis zu vier Kinder mit heilpädagogischem Förderbedarf betreut. Unser Ziel ist es, Kinder in ihren Stärken anzunehmen und ressourcenorientiert zu arbeiten. Bei allen Angeboten erleben sich die Kinder gegenseitig als Vorbilder und lernen voneinander. Sie lernen ihre Verschiedenartigkeit zu akzeptieren und lassen diese zur Normalität werden.

Eine gute, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern ist den Mitarbeitern ein großes Bedürfnis und somit Bestandteil der Arbeit. Unser Elternrat nimmt interessiert und aktiv am Geschehen in der KiTa teil.

Das 1.200 Quadratmeter große Außengelände mit ausgewählten Spielgeräten (Kletterturm, Spielhaus, Rutsche, Schaukel) bietet den Kindern die Möglichkeit, sich frei zu entfalten. In Zusammenarbeit mit Eltern, Kindern und Erziehern wurde in den vergangenen Jahren aus einem sterilen Spielplatz ein naturnahes Außengelände geschaffen. Hier ist es erlaubt zu toben, Verstecken zu spielen, im schön gestalteten Wasser-/Sandbereich zu matschen, auf alte Obstbäume zu klettern, sich im Balancieren über Steine und Baumstämme zu erproben, Blumen zu pflücken und vieles mehr. Am Biotop kann man in einem geschützten Raum verweilen und kleine Tiere wie Schmetterlinge, Mückenlarven, Vögel, Libellen, Käfer etc. beobachten. Im Gemüse- oder Blumengarten können sich die kleinen Gärtner in der Gartenarbeit erleben, den spannenden Prozess des Wachsens und Werdens verfolgen und natürlich auch die Ernte genießen.

Unsere Gruppenräume sind in Funktionsecken unterteilt und werden individuell nach den Bedürfnissen der Kindern mit ihnen gestaltet. Um eine freie Spielgestaltung zu gewährleisten, der Fantasie und Kreativität ihren Raum zu geben sowie eine Erziehung zur Selbständigkeit zu praktizieren, können die Kinder auch allein oder in Kleingruppen, scheinbar unbeobachtet, spielen.

Zu unseren individuellen pädagogischen Schwerpunkten, welche die Arbeit bereichern, zählen:

• "Spielzeugfreie Zeiten"
• der Kindergartenchor "Die Singmäuse"
• die Kooperation mit der Grundschule Schulenburg
• unsere Kindergartenbücherei
• wechselnde gruppen- und altersübergreifende Bildungsangebote nach dem Orientierungsplan für Bildung und Erziehung
• Schulkind-Wandergruppen 
• Schach-AG

Unser Bild vom Kind

Wir haben uns zum Grundsatz gemacht, Kindern mit Wertschätzung und Akzeptanz ihrer Person zu begegnen. Ihr Empfinden und ihr Erleben ist uns sehr wichtig. Darum schenken wir ihnen die Zeit und die Aufmerksamkeit, die sie für ihre natürliche Entwicklung brauchen, in der sie eigenständig handeln und sich einbringen dürfen. Wir sehen die Kinder als gleichberechtigte Partner, deren schon vorhandene Fähigkeiten es unsererseits zu stärken gilt und deren Interessen für Neues zu wecken unser Ziel ist.

Lernprozesse der Kinder werden nach dem Konzept der Bildungs- und Lerngeschichten dokumentiert.